Boeken
Boekenlijsten 2023-2024
Goede doelen
Over YouBeDo
Klantenservice
Onze impact Wij gebruiken cookies om het bezoek bij YouBeDo.com te verbeteren. Bezoek je onze websites, dan heb je de beste ervaring als je de cookies accepteert.
Master Leren en innoveren: jaar 1
**Studiejaar 2018-2019** Per thema in het eerste jaar is aangegeven wat de basisliteratuur is. De basisliteratuur zijn de verplichte bronnen van een thema en dit kun je dan ook beschouwen als de bestellijst voor het eerste studiejaar. Goed om daarbij te weten is dat een deel van de artikelen vrij beschikbaar is via internet. Naast de basisliteratuur heeft elk thema literatuursuggesties. Deze worden bij aanvang van het thema via de themahandleiding kenbaar gemaakt. Je wordt geacht gedurende het thema kennis te nemen van de inhoud van de basisliteratuur en deze bronnen gedurende het gehele opleidingstraject tot je beschikking te hebben. Voor de literatuursuggesties geldt dat je daar al dan niet in overleg met elkaar gebruik van maakt wanneer leervragen vanuit de communities daartoe aanleiding geven. In onderstaand overzicht is bij de basisliteratuur aangegeven welke delen van de publicatie in ieder geval gebruikt dienen te worden.Thema Innoveren in teams: Basisliteratuur - Boeken
Van bovenstaand boek de oplage uit 2018
· H. 2 Waarom veranderen zo gecompliceerd is
· H. 3 Denken over veranderen in vijf kleuren (3.1 t/m 3.3)
· H. 5 Begrijpen wat er aan de hand is
· H. 8 voorbeelden van interventies
Onbekend
De canon van het leren Hardcover
Er is veel geschreven over leren, maar goede en toegankelijke overzichtswerken zijn er nauwelijks. Een basiswerk over leren in e... Meer
Nederlands - Hardcover - 9789013102840 - 15-04-2012 - pagina's Nederlands - Hardcover - 9789013102840 € 64,95Wij doneren € 1,02
64.95
Wij doneren € 1,02Niet beschikbaar · H. 2 Actie-onderzoek
· H. 3 Activity theory
· H. 5 Appreciative inquiry
· H. 9 Community of practice
· H. 27 Lerende organisatie
· H. 46 Vijf disciplines
Thema Innoveren in teams: Basisliteratuur - Bijdragen in boeken/tijdschriften en elektronische publicaties
Anderson, N., Potočnik, K., & Zhou, J. (2014). Innovation and creativity in organizations a state-of-the-science review, prospective commentary, and guiding framework. _Journal of Management,_ 40(5), 1297-1333.
Opvraagbaar via www.researchgate.net/
Bruining, T. (2016). Leren van fricties: Over de waarde van de 3e generatie activiteitentheorie van Yrjö Engeström. _Opleiding en Ontwikkeling_ 1(29) 28-32.
www.kpcgroep.nl/media/1679/oo_at_1_leren_van_fricties_bruining.pdf
Bushe, G. R. (2011). Appreciative inquiry: Theory and critique. In D. Boje, B. Burnes, & J. Hassard (Eds.) The _Routledge companion to organizational change_ (pp. 87-102).
www.gervasebushe.ca/AITC.pdf
Decuyper, S., Dochy, F., & Van den Bossche, P. (2010). Grasping the dynamic complexity of team learning: An integrative model for effective team learning in organisations. _Educational Research Review_, 5(2), 111-133.
dx.doi.org/10.1016/j.edurev.2010.02.002
of
<https://www.bvekennis.nl/Bibliotheek/10-0358.pdf>
Kanter, R. M. (2006). Innovation: the classic traps. _Harvard business review_, 84(11), 72-83.
Opvraagbaar via www.researchgate.net/
Kessels, J.W.M. (2012). _Leiderschapspraktijken in een professionele ruimte_. Heerlen: Open Universiteit.
josephkessels.com/sites/default/files/oratie_ou_kessels_30-03-2012_web.pdf
Ruijters, M. (2017). _Leren in verandering: Over lerende organisaties, professionele teams en goed werk_. Amsterdam: Vrije Universiteit.
goodworkcompany.nl/wp-content/uploads/2018/01/Manon-Ruijters-Leren-in-verandering- 2017.pdf
Thema Leren: Basisliteratuur - Boeken
Illeris, K. (Ed.). (2009). _Contemporary theories of learning. Learning theorists ... in their own words_. NewYork : Routledge.
pdfs.semanticscholar.org/1085/b8aaeee9d65dccbe930dca5fe6034bbaeb4d.pdf
ISBN: 9780415473346
Manon C.P. Ruijters
Liefde voor leren Hardcover
Leren en ontwikkelen zijn processen die bij het leven horen en grotendeels van nature vorm krijgen. Elk mens leert daarbij op ee... Meer
Nederlands - Hardcover - 9789462761407 - 21-12-2016 - 458 pagina's Nederlands - Hardcover - 9789462761407 € 69,95Wij doneren € 1,23
69.95
Wij doneren € 1,23 Op vooraad Levering in 1-2 werkdagen Van bovengenoemde titel.
Hoofdstukken: 5, 6, 11, 12 (aan te bevelen zeker ook 2 en 3)
Thema leren: Basisliteratuur - Bijdragen in boeken/tijdschriften en elektronische publicaties
Akkerman, S. F., & Bakker, A. (2011). Boundary crossing and boundary objects._Review of educational research_, 81(2), 132-169.
fronteirasurbanas.ie.ul.pt/wpcontent/uploads/2014/07/Bakker_A._2011_Boundary_Crossing_and_Boundary_Objects._Review_of_Educational_Research.pdf
De Jong, F., Kantola, M., Willemse, M., Friman, M., & De Vos, M. (2016). Bridging the Imaginary Research and Practice Gap by Responsive Learning. _UAS Journal, (Special Issue)_.
uasjournal.fi/in-english/bridging-the-imaginary-research-and-practice-gap-by-responsive-learning/
Kirschner, P. A., & van Merriënboer, J. J. G. (2013). Do Learners Really Know Best? Urban Legends in Education. <Educational Psychologist>, 48(3), 169–183.
doi.org/10.1080/00461520.2013.804395
of
<http://ocw.metu.edu.tr/pluginfile.php/3298/course/section/1174/Do%20Learners%20Really%20Know%20Best.pdf>
Scardamalia, M., & Bereiter, C. (2014). Knowledge building and knowledge creation: Theory, pedagogy, and technology. _The Cambridge Handbook of the Learning Sciences_ (2nd edition, pp. 397–417).
doi.org/10.1017/CBO9781139519526.025
of
<http://ikit.org/fulltext/2014-KBandKC-Theory-pedagogy-tech.pdf>
Tynjälä, P. (2013). Toward a 3-P Model of Workplace Learning: A Literature Review. _Vocations and Learning_, 6(1), 11–36.
<http://doi.org/10.1007/s12186-012-9091-z>
of
link.springer.com/content/pdf/10.1007%2Fs12186-012-9091-z.pdf
Thema Ontwerpen voor leren
De bronnenlijst voor thema Ontwerpen voor leren wordt in de loop van studiejaar 2018-2019 vastgesteld.
Thema Organiseren, methoden en technieken: Basisliteratuur - Boeken
Carol Costley, Geoffrey C Elliott, Paul Gibbs
Doing Work Based Research Paperback
This book is essential reading for anyone undertaking a research project in their own workplace, covering everything the researc... Meer
Engels - Paperback - 9781848606784 - 15-03-2010 - 224 pagina's Engels - Paperback - 9781848606784 € 55,95Wij doneren € 1,94
55.95
Wij doneren € 1,94 Op vooraad Levering in 6 werkdagen
Pallant, Julie
The SPSS Survival Manual Paperback
Onbekend
Engels - Paperback - 9780335261543 - 01-01-2016 - pagina's Engels - Paperback - 9780335261543 € 0,00Wij doneren
Niet beschikbaar
Mark Saunders, Philip Lewis, Adrian Thornhill
Methoden en technieken van onderzoek is een uitgebreide handleiding voor het opzetten, uitvoeren en uitwerken van kwantitatief e... Meer
Nederlands - Paperback - 9789043032612 - 30-04-2015 - pagina's Nederlands - Paperback - 9789043032612 € 56,50Wij doneren € 0,68
56.50
Wij doneren € 0,68Niet beschikbaar
Anke Slotboom
Statistiek in woorden Paperback
Onbekend
Nederlands - Paperback - 9789001818586 - 02-04-2013 - 331 pagina's Nederlands - Paperback - 9789001818586 € 73,95Wij doneren € 1,40
73.95
Wij doneren € 1,40 Op vooraad Levering in 1-2 werkdagen Werkgroep APA. (2018). _De APA-richtlijnen uitgelegd: Een praktische handleiding voor bronvermelding in het hoger onderwijs_. (2e druk). Utrecht: Surf.
ISBN 9789072482204 (ringband) ISBN 9789072482211 (e-boek)
Digitaal beschikbaar: www.auteursrechten.nl/apa-richtlijnen
Service & contact
You can make a difference
Be the change
Do it now.
YouBeDo is een online winkel voor consumenten en bedrijven met een bijzondere missie: goed doen met boeken. Tot 12% van elke aankoop doneren we aan een maatschappelijk doel dat jij kiest.
Boeken
Klantenservice
Heb lief, doe goed
Alle prijzen zijn inclusief BTW en andere heffingen en exclusief eventuele verzendkosten en servicekosten.